作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。以上电影都在叙事上进行了创新,而《脐带》也有着自己的不同。电影有着三个核心:母子情、阿尔兹海默症以及少数民族风情,其中的少数民族风情,让影片有了别样的风味。得益于内蒙古草原靓丽的风景,主创团队在拍摄过程中,对视听这个领域下了大功夫,画面既真实又诗意,自然而浓烈;同时大量运用了蒙古族配乐,让电影整体的气质非常轻盈,观众随着男主角与母亲的返乡之旅上的自然风光,在配乐的引导下,慢慢进入到他们的内心世界中,找到那根维系情感关系的“脐带”。
Copyright (c) 2018-2023